类比分析,工笔画油画水墨画类比分析

类比的数学类比

小学数学类比推理的例子如下：举例：数字类比：如果1个苹果等于3元，那么2个苹果等于几元？答案是6元。这里通过比较1个苹果和3元的关系，推出2个苹果和6元的关系，从而培养学生的数学逻辑思维。图形类比：如果正方形是四边形，那么圆形是什么？答案是曲线形。

类比法常分为以下三个类型． 将三维空间的对象降到二维（或一维）空间中的对象，此种类比方法即为降维类比．【例2】以棱长为1的正四面体的各棱为直径作球，S是所作六个球的交集．证明S中没有一对点的距离大于1。

数字类比：假设1个苹果的价值为3元，那么2个苹果的价值是多少？答案是6元。通过比较1个苹果与3元的关系，学生可以推断出2个苹果与6元的关系，这有助于培养他们的数学逻辑思维。 图形类比：如果正方形是一种四边形，那么圆形属于哪一种形状？答案是曲线形。

小学数学类比推理的例子如下：由点到面的类比 比如，通过典型调研或抽样调研测算出某市彩电年销售率为40%（即销售数与百户居民数之比，也就是每百户居民中有4户购买），就可以以此销售率来推算其他城市的销售率了。

决策环境的分析方法有哪些?

1、系统分析法：市场是一个多要素多层次组合的系统，既有营销要素的结合，又有营销过程的联系，还有营销环境的影响。运用系统分析的方法进行市场分析，可以使研究者从企业整体上考虑营业经营发展战略，用联系的全面的和发展的观点来研究市场的各种现象，从而做出正确的营销决策。

2、如下：PEST分析流程：列出环境变化分析过程中确定的关键宏观因素。关键因素识别方法简介：头脑风暴法、因果分析法、集体讨论法、关键事件法。根据各个因素对于企业的具体影响来确定权重，赋予各个因素予权重； 常见因素权重确定方法：经验判断法、参照法、三维确定法、价值因子分析法。

3、哪些是可以稍微拖后一点儿的事情，哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题，并将这些研究对象列举出来。依照矩阵形式排列，然后用系统分析的所想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论而结论通常带有一定的决策性，有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。

4、两个外部因素：环境稳定性态势（stabilityposition，SP）和产业态势（industryposition，IP）。这四个因素对于确定企业的总体战略地位起决定性作用。波士顿矩阵 波士顿矩阵，又称市场增长率-相对市场份额矩阵、波士顿咨询集团法、四象限分析法、产品系列结构管理法等。

5、在瞬息万变的经营环境中，企业家要为自己的企业航船把握正确的方向，仅靠你的生活经验和直观感觉是不行的，要借助于现代成熟的定量分析方法，用以检验经验与直感的可靠性和正确性，并根据定量分析结果，进行正确的决策。

6、决策树分析是一种数据挖掘技术，通过构建一棵决策树，来预测事件的可能结果。模型分析是用数学模型来预测和分析未来数据的一种方式。这种分析方法广泛应用于金融领域，来预测未来市场的变化。财务分析是对企业财务数据进行分析，以便识别财务风险和机会。

类比分析法

削弱和加强类比推理的方法 削弱角度：找不同属性（如庄子和鱼是不同的生物，庄子可以找其他方法）加强角度：找相同属性（如庄子和鱼都遇到紧急问题，只能求助他人） 经典例题分析 【例题】北方某地区干旱，居民用水量受到限制。然而，目前水库蓄水量与5年前干旱期间的蓄水量相同。

在逻辑论证中，有演绎推理、归纳推理、类比论证、假设论证、反证法五种常用的论证方法。演绎推理：演绎推理是从一般性原理推导出特殊情况的过程。它通过已知的普遍性规律，来证明一个特定的结论。例如，所有的猫都是动物，这个结论是通过演绎推理得出的。

要注意结果与原因的逆关系，一方面包括“用原因来证明结果”，同时也包括“用结果来推论原因”。不同的事物，一般都一身二任，既是原因，又是结果，而且一个结果往往有不同层次的几个原因。因此，在研究过程中，对所分析的问题必须寻根究底。比较分析法：比较分析法又称类推或类比法。

生态环境影响评价方法中的类比法

类比调查实际上是对类比对象作调查，调查方法可采用环境影响评价常规方法。（1）资料调查。查阅既有工程（类比对象）环境影响报告书和既有工程竣工环境保护验收调查与监测报告，必要时可参阅既有工程所在地区的环境科研报告和环境监测资料。（2）实地监测或调查。按环评一般调查或监测方法，对类比对象进行调查。

分析方法：类比调查法、物料衡算法、资料复用法的概念类比法：是用与拟建项目类型相同的现有项目的设计资料或实测数据进行工程分析的常用方法。采用此法时，为提高类比数据的准确性，应充分注意分析对象与类比对象的相似性和可比性。如工程一般特征的相似性、污染物排放特征的相似性和环境特征的相似性等。

当前，常采用的生态评价方法主要包括图形叠加法、生态机理分析，类比法，列表清单法，质量指标法景观生态学方法，生产力评价法和数学评价法等。